(((●))) Candia :: Alternativa

Ανεξάρτητος μη εμπορευματικός χώρος ενημέρωσης & αντιπληροφόρησης στην Κρήτη

Archive for Απρίλιος 2011

Καλλικράτης στην εκπαίδευση: ο μαθητής στην κλίνη του Προκρούστη

Posted by candiaalternativa.info στο Απρίλιος 12, 2011

Η ληστρική επιδρομή της κυβέρνησης και των ταγών της στο χώρο της εκπαίδευσης συνεχίζεται ανηλεώς με την εφαρμογή πογκρόμ σε μαθητές και σχολεία. Ο Καλλικράτης στην εκπαίδευση κατέχει δύο αξεπέραστα ρεκόρ: Πρώτον, είναι η μεγαλύτερη και αντιδραστικότερη διοικητική αναδιάρθρωση στον χώρο της εκπαίδευσης από τη Μεταπολίτευση μέχρι σήμερα και δεύτερον, προσβάλλει ανεπανόρθωτα την ανθρώπινη νοημοσύνη, γιατί προβάλλεται ως πρωταρχικό κίνητρο ο παιδαγωγικός του χαρακτήρας.

Αποθήκες ψυχών

Το κράτος διέταξε στις 14 Μαρτίου την κατάργηση 1.056 και τη συγχώνευση 1.933 σχολικών μονάδων με σκοπό τη δημιουργία ιδρυμάτων-μαμούθ. Βάσει ανακοινώσεων, μόνο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η Αθήνα χάνει το 20% των σχολείων της, ενώ το ποσοστό αγγίζει το 40% σε περιοχές της επαρχίας. Όσον αφορά την Κρήτη, συγχωνεύονται συνολικά 62 σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης τα  43 από τα οποία βρίσκονται στο νομό Ηρακλείου. Απότοκος των συνενώσεων η «αναβάθμιση» των απρόσωπων κτιρίων και σε πολυπληθή, όπως φανερώνει το όριο  500  μαθητών ανά σχολείο. Σχετικά με τις μετακινήσεις,  οι εμπνευστές  του  νομοσχεδίου δεν βλέπουν κάποιο ιδιαίτερο πρόβλημα στο να μετακινούνται επί 30 λεπτά οι μικροί μας φίλοι από το κρεβάτι τους στο νέο τους σχολείο και 45 λεπτά οι μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου καθημερινά. Αυτό σημαίνει πως για χιλιάδες μαθητές, για όσους έχουν παιδιά και για όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση, η σχολική οδύσσεια θα ξεκινά στις 7 κάθε πρωί και θα τερματίζει στις 5 το απόγευμα. Παράλληλα, τα τμήματα στα δημοτικά θα είναι τουλάχιστον 25 μαθητών και σε γυμνάσια και λύκεια ακατέβατα 30. Τη χρονιά που διανύουμε, στο χορό των περικοπών μπήκαν τόσο τα  λειτουργικά έξοδα των σχολείων όσο και αυτά για τη μεταφορά μαθητών: τα πρώτα μειώθηκαν κατά τα 2/3 ενώ τα δεύτερα κατά το 1/3. Πρακτικά αυτό σημαίνει πως από τον Σεπτέμβριο οι γονείς θα κληθούν να πληρώσουν αδρά ,όχι μόνο για το πετρέλαιο και τα αναλώσιμα (που ήδη πληρώνουν), αλλά και για τη μεταφορά των παιδιών τους στο σχολείο. Φυσικά, δεν χρειάζεται να αναφέρουμε πως από τη μέρα που ανακοινώθηκαν τα νέα μέτρα, ολοένα και περισσότεροι γονείς-μαθητές και εκπαιδευτικοί καταλαμβάνουν τα σχολεία τους για ένα κράτος που αδυνατεί να τους καταλάβει.

Το «ψηφιδωτό» του αυταρχισμού έρχεται να συμπληρώσει ένα νέο σχέδιο νόμου που σκιαγραφεί τον νέο ρόλο τού διευθυντή της σχολικής μονάδας ,ο οποίος από δω και στο εξής, απαλλαγμένος από διδακτικά και επιφορτισμένος με αστυνομικά καθήκοντα: θα αξιολογεί, θα επιπλήττει, θα επιβάλλει πρόστιμο μέχρι 1/6 του μισθού στους συναδέλφους του εκπαιδευτικούς, θα καταστέλλει μαθητικές κινητοποιήσεις, θα αποφασίζει ανεξάρτητα από τον σύλλογο διδασκόντων, θα ψάχνει για χορηγούς προκειμένου να εξασφαλίσει τα λειτουργικά έξοδα του σχολείου – γλείφοντας ντόπιους επιχειρηματίες, τοπικούς άρχοντες  και…λοιπούς σχετικούς με την παιδεία. Η μακρά λίστα με τις εκπλήξεις που μας ετοιμάζουν συμπληρώνεται με την κατάργηση του έντυπου σχολικού βιβλίου και τη δρομολόγηση της κατάργησης του Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων (ΟΣΚ). Σύντομα ,τα βιβλία θα στέλνονται από το υπουργείο με e-mail στους μαθητές και αυτοί θα αναλαμβάνουν να τα εκτυπώνουν, αν θέλουν, με δικά τους έξοδα. Τέλος, η κατασκευή σχολικών κτιρίων θα ανατίθεται σε ιδιώτες και σύμφωνα με τις πρώτες εκτιμήσεις του ΟΣΚ το κόστος θα αποβεί  τετραπλάσιο.

Ο Καλλικράτης παίζει μόνος του

Μέχρι και πριν από 2-3 χρόνια μία τόσο αντιδραστική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση θα θεωρούνταν σενάριο επιστημονικής φαντασίας όσον αφορά τόσο τη σφοδρότητά της όσο και τις πιθανότητες νομιμοποίησής της θεσμικά. Σήμερα, ένα βήμα πριν από την ουσιαστική εφαρμογή της, γιατί κανείς δεν σκίζει τα ιμάτιά του, δεν απεργεί, δεν εξεγείρεται ενάντια στην κατάργηση όλων αυτών για τα οποία τόσα χρόνια διατείνονταν πως «κερδήθηκαν με αγώνες και αίμα»; Η απάντηση συμπυκνώνεται κυρίως σε τρεις βασικές παραδοχές για τον εκπαιδευτικό κόσμο: α) ότι κουράστηκε και απογοητεύτηκε από τις μεγάλες κινητοποιήσεις τού 2006-2007 β) ότι αισθάνεται προδομένος από τη «συνδικαλιστική του ηγεσία» και γ) ότι αισθάνεται ψυχολογικά αδύναμος απέναντι στις ραγδαίες εξελίξεις της εποχής του Μνημονίου κ.λπ.

Οι τρεις αυτές αιτίες, αν και περιέχουν μια μορφή αλήθειας, δεν περιγράφουν τίποτα περισσότερο από συμπτώματα. Μάλλον ισοδυναμούν με τη διαπίστωση ότι στον ωκεανό της εκμετάλλευσης επιπλέουν τα συντρίμμια της εκπαίδευσης μετέωρα και αβοήθητα εδώ και χρόνια. Το ναυάγιο της εκπαίδευσης όμως είναι τόσο παλιό όσο και η αναδιάρθρωση του καπιταλιστικού συστήματος στα πρώτα μεταπολεμικά χρόνια. Ως εκ τούτου, η κατανόηση των συνθηκών καταστροφής καθίσταται ανάγκη επιτακτική για την συνειδητοποίηση του παρόντος.

Ο Καλλικράτης στην εκπαίδευση δεν είναι ένα μέτρο ανάγκης, ούτε φυσικά εμπεριέχει κάποιο παιδαγωγικό προσανατολισμό όπως διατείνονται οι εμπνευστές και πάσης φύσεως «καταναλωτές» του. «Δεν υπάρχει καμία αναφορά στο μνημόνιο σε οτιδήποτε που να αφορά συνενώσεις ή επιλογές για θέματα σχολείων ή πανεπιστημίων», δήλωσε σε μια κρίση ειλικρίνειας η υπουργός σε πρόσφατη συνάντηση (28/2/2010) που είχε με τοπικούς άρχοντες δήμων που καλούνται να εφαρμόσουν το νέο μέτρο. Παράλληλα, ανήγγειλε την ίδρυση μιας «Ανεξάρτητης Ειδικής Ομάδας Εκπαιδευτικής Πολιτικής» με στόχο «την αύξηση της αποτελεσματικότητας του δημόσιου εκπαιδευτικού και της αποτελεσματικότερης χρήσης πόρων». Η «ειδική ομάδα» ανέλαβε ήδη το έργο της συνολικής ανατροπής στον χώρο της εκπαίδευσης, έργο που βέβαια υπερβαίνει τις απαιτήσεις περικοπών του Μνημονίου. Άλλωστε, οι αποφάσεις για τις αλλαγές στον τομέα της Παιδείας είναι προειλημμένες εδώ και μια δεκαετία από τη συνθήκη της Μπολόνια.

Τι είναι αυτό που γκρεμίζεται

Το σχολείο όπως το γνωρίζαμε μέχρι σήμερα ανήκει στον τύπο του μαζικού σχολείου και μαζικού πανεπιστημίου. Αποτελεί προϊόν της μεταπολεμικής καπιταλιστικής αναδιάρθρωσης που βασίστηκε στη μαζική παραγωγή και κατανάλωση εμπορευμάτων και αντικατέστησε το παλαιότερο-ελιτίστικο σχολείο. Η πολυεπίπεδη κρίση εκείνης της εποχής δημιούργησε την ανάγκη για ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θα : α) διεύρυνε το προνόμιο της μόρφωσης στα κατώτερα και μεσαία στρώματα (η ελίτ το είχαν πάντα)  β) παρείχε δωρεάν σταθμισμένη γνώση και ιδεολογία γ) προετοίμαζε νέους επιστήμονες-προσωπικό στελέχωσης για τις νέες του ανάγκες δ) έθετε τα όρια και τις προϋποθέσεις της αναδυόμενης μικρομεσαίας τάξης πουλώντας και αγοράζοντας συναίνεση και  ε) οδηγούσε από το χέρι τα εναπομείναντα ντόπια προλεταριακά κομμάτια  και τους μετανάστες  στο δρόμο με τις φάμπρικες με την ετικέτα του ανειδίκευτου εργάτη.

Στις δεκαετίες που πέρασαν το μαζικό σχολείο φυτοζωούσε σε καθεστώς παρατεταμένης κρίσης. Όμως δεν ανατράπηκε ποτέ από ένα μαζικό κίνημα αμφισβήτησης όσο αυτό δεν έπαιρνε συνολικό χαρακτήρα. Καθοριστικό ρόλο στον ακρωτηριασμό μιας τέτοιας προοπτικής διαδραμάτισαν όλοι αυτοί που τόσα χρόνια παλεύουν για «το θεμελιώδες δικαίωμα» της παιδείας ζητώντας εξορθολογισμό, δικαιότερη αξιολόγηση, αυξήσεις μισθών δηλαδή… ξεροκόμματα. Τώρα όμως που το παλιό εκπαιδευτικό σύστημα βγήκε από τη συντήρηση και μούχλιασε, το ξεροκόμματο τελείωσε και έμεινε η υπόκλιση του επαίτη. Για αυτό το λόγο η σιωπή του άλλοτε φλαμπουροκουβαλητή συνδικαλιστή δεν προκαλεί έκπληξη: περιμένει το επόμενο σκουπίδι γλείφοντας το χέρι του αφέντη.

Τι είναι αυτό που κατασκευάζεται

Ο Καλλικράτης, το νέο Λύκειο, το νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ και η αξιολόγηση είναι οι βασικοί άξονες υλοποίησης του νέου μοντέλου εκπαίδευσης/υποταγής των υπηκόων. Εντούτοις, το «νέο όραμα» για την παιδεία δεν είναι τόσο νέο αλλά προπαγανδίζεται και ενδυναμώνεται εδώ και χρόνια μέσα από τις αρχές του μεταμοντερνισμού.

Πρόκειται για ένα ολιστικό θεωρητικό υπόβαθρο της κυριαρχίας που πρωτοεμφανίστηκε σε μια εποχή όπου οι ανεπτυγμένες κεφαλαιοκρατικές κοινωνίες διακατέχονταν από ένα πρωτόγνωρο ενδιαφέρον για τη γνώση, προβάλλοντας γοητευτικές μορφωτικές υποσχέσεις. Στις κοινωνίες της περιβόητης «μεταβιομηχανικής οικονομίας», οι άνθρωποι καλούνται να εμπλακούν σε μια δια βίου ενασχόληση με τη μόρφωση. Η γνώση δεν θα είναι πλέον εγκλωβισμένη σε ξεχωριστά εκπαιδευτικά ιδρύματα, αλλά με τη βοήθεια της τεχνολογίας θα βρίσκεται παντού, θα μεταδίδεται και θα πουλιέται οπουδήποτε. Ως εκ τούτου, το άτομο θα πρέπει να μαθαίνει πώς να μαθαίνει καθώς η μάθηση της μάθησης θα αποτελέσει τον πυρήνα  των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Στο νέο σχολείο «οι ίσες ευκαιρίες και η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού» πάνε περίπατο. Οι βασικές δεξιότητες που θα παρέχονται είναι: επικοινωνία στη μητρική γλώσσα, επικοινωνία σε ξένες γλώσσες, μαθηματικές και βασικές τεχνολογικές δεξιότητες, κοινωνικές δεξιότητες, πνεύμα πρωτοβουλίας και σεβασμού της επιχείρησης, πολιτιστική ευαισθησία και έκφραση.

Το νέο σχολείο αποσκοπεί στην χρησιμοθηρική εξαργύρωση της γνώσης και  της δημιουργικότητας προς όφελος της αγοράς. Οι εκπαιδευτικές λειτουργίες είναι θεμιτές στο μέτρο που μπορούν να αγοραστούν και έτσι οι άνθρωποι καλούνται να καταρτίζονται διαρκώς – με δικά τους έξοδα – προκειμένου να μπορούν να πουλήσουν σε ανεκτή τιμή τις εργασιακές τους ικανότητες, με σκοπό την επιβίωση. Μέσα σε ένα  τέτοιου τύπου σχολείο, ο θάνατος του υποκειμένου θα οδηγήσει στην παρακμή των κοινωνικών σχέσεων, στον συναισθηματικό αναλφαβητισμό και εν τέλει στην οριστική υποταγή του ατόμου στις δυνάμεις της αγοράς. Όλα τα παραπάνω δεν αποτελούν εικασίες καθώς είναι  δοκιμασμένα στην πράξη από τις κυβερνήσεις μεταβιομηχανικών κρατών – Η.Π.Α, Ην. Βασίλειο, Γαλλία – με τραγικές συνέπειες για τη μόρφωση και τις εργασιακές συνθήκες.

Όχι άλλες τρύπες στο νερό

Βιώνουμε τη γενική επίθεση του πολιτικού-οικονομικού καθεστώτος με σκοπό τον επαναπροσδιορισμό των όρων υποταγής του κοινωνικού συνόλου. Έχοντας διδαχθεί ό,τι μας ψιθύρισε η Ιστορία καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε τη νέα επίθεση χωρίς την αυταπάτη, χωρίς ξεροκόμματα. Οι μαθητές ξέρουν πολύ καλά πως το σχολείο μεταμορφώνεται σε ένα εργοστάσιο που παράγει κακοπληρωμένους εργάτες και ανέργους. Οι φοιτητές νιώθουν πως σε λίγο καιρό τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα επικρατήσουν. Οι εργαζόμενοι γνωρίζουν πως ο καθεστωτικός συνδικαλισμός τους οδηγεί στο αδιέξοδο της ήττας και όλοι ανεξαιρέτως βλέπουμε τα όνειρά μας να ξεθωριάζουν μπροστά στο μέλλον που μας επιφυλάσσουν. Τα ΜΜΕξαπάτησης θέλουν να πιστέψουμε πως όλα αυτά είναι απόρροια ενός φυσικού φαινομένου που λέγεται οικονομική κρίση, ήρθε από το πουθενά και τις συνέπειές του πρέπει να τις μοιραστούμε όλοι.

Απέναντι σε όλα αυτά η απάντηση πρέπει να είναι συνολική. Ο Καλλικράτης στην εκπαίδευση δεν είναι παρά ένας από τους πολλούς πολιορκητικούς κριούς. Πίσω του κρύβεται η αναγκαιότητα του ίδιου του συστήματος να αναδιαρθρωθεί προκειμένου να επιβιώσει… εις βάρος μας. Ο πόλεμος ενάντια σε κάθε Καλλικράτη είναι μάχη ενάντια στο σύγχρονο φασισμό και διεξάγεται σε όλα τα μέτωπα.

Το κουδούνι έχει χτυπήσει εδώ και καιρό – ας επιστρέψουμε στις (κοινωνικές) τάξεις μας…

Apostada

→Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα Δρόμου Απατρις

(Τεύχος 13-Απρίλιος 2011)

http://apatris.info/

 

Posted in ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΑΡΘΡΑ, ΕΝΤΥΠΑ/ΚΕΙΜΕΝΑ/ΠΡΟΚΥΡΗΞΕΙΣ, ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, ΚΡΗΤΗ | Με ετικέτα: , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλλικράτης στην εκπαίδευση: ο μαθητής στην κλίνη του Προκρούστη

Κυκλοφόρησε το 13ο φύλλο της παγκρήτιας εφημερίδας δρόμου Άπατρις

Posted by candiaalternativa.info στο Απρίλιος 11, 2011

…θα τη βρείτε στις καταλήψεις Villa Amalia, Σκαραμαγκά, Ματσάγγου (Βόλος), ΥΦΑΝΕΤ (Θεσσ/κη), σε  στέκια  και  ελεύθερους  χώρους

Μεταξύ  άλλων, σ’ αυτό  το  φύλλο:

– Καλλικράτης στην εκπαίδευση: ο μαθητής στην κλίνη του Προκρούστη

– Η  κρίση του θεσμοποιημένου συνδικαλισμού
Τα σημερινά θεσμοποιημένα συνδικάτα εξυπηρετούν τα συμφέροντα μιας ακόμα κάστας της κυριαρχίας, της οποίας αποτελούν οργανικό μέρος.

– Ψεύτικοι συναγερμοί (αν)ασφάλειας
Ο φόβος για τη ζωή, για το θάνατο και την αρρώστια έγινε όπλο στα χέρια της κυριαρχίας προκειμένου να πετύχει ολοκληρωτικά τον κοινωνικό έλεγχο

Η πολιτική εφαρμοσιμότητα της προσαρμογής σε άνευ όρων συναίνεση

– MINOISTAS: Η ψευδής ουδετερότητα των «ευαισθητοποιημένων»

– 5η Ανακοίνωση της ανοιχτής ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ αναρχικών/αντιεξουσιαστών ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Η Αριστερά, η δημοκρατική αντίληψη του αγώνα και η Νομική

Συνέντευξη με τη Φαιη Μεγιερ

– για το Κιλελερ:
«…ανά τετράδα, με το όπλον επ΄ ώμου και με μαύρας σημαίας…»

Χανιά. Σχετικά με τις δράσεις αλληλεγγύης στους 300 μετανάστες απεργούς πείνας

Ρέθυμνο: Συγκεντρωτικά οι κινήσεις αλληλεγγύης για τους 300 μετανάστες απεργούς πείνας

– Ηράκλειο: Ανακόπηκε η πρόθεση των εργοδοτών στα GOODY´S για εξευτελιστική μείωση μισθών

– Εφαρμογή χουντικών νόμων στο Πανεπιστήμιο της Πάτρας

Δράσεις αλληλεγγύης και οικονομικής ενίσχυσης των συλληφθέντων από τα γεγονότα που ακολούθησαν την εκκένωση της κατάληψης ΠΙΚΠΑ στο Ηράκλειο

– Ο αγώνας των 300 μεταναστών στο κτίριο Υπατία

– Λευτεριά  στον αναρχικό αγωνιστή Άρη Σειρηνίδη

– επιστολές : Χρυσοβαλαντης Πουζιαριτης

●     Μπορείτε  να  κατεβάσετε  το  φύλλο 13  από  ‘δω:

http://www.​mediafire.co​m/?tlp5s7aho​086bj7

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Για επικοινωνια,ζητηματα διανομης προτασεις,συνεισφορα : apatris.news@gmail.com , info@apatris.info
Να σημειωθεί οτι το εμαιλ  apatris.news@gmail.com σταδιακά θα καταργηθεί. Ενδιάμεσα τα δύο εμαιλ θα λειτουργούν παράλληλα. Το τελικό εμαιλ επικοινωνίας θα είναι το info@apatris.info

●   Το site της  εφημερίδας:

http://apatris.info

Posted in ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ, ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΑΡΘΡΑ, ΕΙΔΗΣΕΙΣ, ΕΝΤΥΠΑ/ΚΕΙΜΕΝΑ/ΠΡΟΚΥΡΗΞΕΙΣ, ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, ΚΡΗΤΗ | Με ετικέτα: , , , , , | 1 Comment »

ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΚΑΤΣΙΑ ΑΠΟ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ – Κείμενο για την επίθεση στο στέκι στο ψυχιατρείο (Ηράκλειο)

Posted by candiaalternativa.info στο Απρίλιος 11, 2011

Μαφιόζικη επίθεση με σκοπό την αχρηστοποίηση τους δέχθηκαν το ΣΤΕΚΙ στο ψυχιατρείο και ο χώρος της ΑΡΕΝ! Το Σάββατο 09/04 το βράδυ θρασυδειλία ανδρείκελα περιέλουσαν τα πάντα με άπειρο καμένο λάδι μηχανής προσπαθώντας να καταστήσουν αδύνατη την λειτουργία του χώρου του στεκιού. Κατευθείαν οι αξιολάτρευτοι καθηγητές έτρεξαν να ρίξουνε τη χολή τους στο στέκι .Χρεώνοντας το για την ίδια την επίθεση την οποία δέχτηκε,κάνουν ακόμα άκαρπη προσπάθεια να απομονώσουν έναν αγωνιστικό χώρο και να τον στοχοποιήσουν στα μάτια των φοιτητών. Δυο λόγια λοιπόν για το στέκι:  1 χρόνο πριν μια ομάδα ανθρώπων αποφάσισε να καταλάβει την αίθουσα Δ του βιολογικού στο ψυχιατρείο. Καταρχάς η συγκεκριμένη αίθουσα είναι γνωστό πως δεν χρησιμοποιούνταν παρά μόνο σε σπάνιες περιπτώσεις, χωρίς βέβαια αυτό ,μόνο του, να αποτελεί το επιχείρημα της πράξης μας. Μέσα σε αυτό το χώρο επιδιώκουμε και ΘΑ επιδιώκουμε να δημιουργήσουμε μία νότα ελεύθερης έκφρασης μέσα στο πανεπιστήμιο. Σε ένα πανεπιστήμιο που -όπως μας αποδείκνυαν και συνεχίζουν να αποδεικνύουν κάποιοι- μόνο πρόταγμα του αποτελεί η στείρα και μόνο γνώση. Τον χρόνο που πέρασε λοιπόν μέσα από μια διαδικασία ζύμωσης έχουν προκύψει πολλά και θα προκύψουν ακόμα περισσότερα, τόσο σε επίπεδο πολιτικού αγώνα αλλά και σε επίπεδο διαμόρφωσης του χώρου του πανεπιστημίου. ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΙ ΚΥΡΙΟΙ ΠΟΥ ΜΑΣ ΚΑΤΗΓΟΡΕΙΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ Είμαστε αυτοί που με δικό τους κόπο χρόνο και χρήματα βίδωσαν τους κάδους σκουπιδιών του στους τοίχους ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΤΟΥΣ ΡΙΧΝΟΥΝ ΤΑ ΣΚΥΛΙΑ,ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΖΟΥΜΕ ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΜΗ ΞΕΠΑΤΩΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΚΑΘΑΡΙΣΤΡΙΕΣ. Είμαστε αυτοί που έβαλαν ΓΛΑΣΤΡΕΣ ΜΕ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ (και τις σπάσατε) στο ψυχιατρείο. Είμαστε αυτοί που έστησαν μια ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ για όλους τους φοιτητές. Είμαστε αυτοί που κάνουν ΠΑΡΤΥ και με τα μέσα διαθέτουμε αφήνουμε τον χώρο καλύτερα από την καθημερινή κατάσταση του στο τέλος των μαθημάτων (Τα συνθήματα δεν είναι βρομιά,είναι έκφραση)! Είμαστε αυτοί που γεμίζουμε με ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑ το πανεπιστήμιο γιατί δεν γουστάρουμε να ζούμε στην ασπρίλα στην μιζέρια στην επιβεβλημένη παράνοια στο ψυχιατρείο. ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΟΛΥ ΑΠΟ ΟΛΑ ΚΑΙ ΟΣΟ ΚΙ ΑΝ ΔΕΝ ΣΑΣ ΑΡΕΣΕΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ένας πολιτικός χώρος που στεκόταν απ την αρχή και θα στέκεται δίπλα σε κάθε άνθρωπο που αγωνίζεται για το δικαίωμα στην εργασία στη μάθηση στη ζωή και την ελευθερία. Αξίες που στους σημερινούς χαλεπούς καιρούς βιάζονται. Αξίες που ΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΟΠΤΕΣΤΕ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ λέτε με έγγραφο κείμενο σας να τις ξεχάσουμε και να σκύψουμε υποτακτικά το κεφάλι στους οικονομικούς κατακτητές. Ναι σε σας μιλάμε κύριοι. Σε σας με τις κουρσάρες και το επιστημονικό προφίλ. Σε σας τους μιζαδόρους χαρτογιακάδες πρώην επαναστάτες. Σε σας που τρώτε από το δημόσιο πλούτο τα άπειρα στο ΒEMMO και στις δεξιώσεις σας και τα 40.000 ευρώ σε τραπέζι και καρέκλες για την αίθουσα συνεδριάσεων τους. Σε σας που βάλατε να σπάσουν το στέκι και να κλέψουν υπολογιστές και βιβλία πριν ένα χρόνο, σε σας που στερείτε από άριστους φοιτητές το μεταπτυχιακό τους λόγω πολιτικών φρονημάτων. Και όποιος από σας πιστεύει πως δεν είναι όπως λέμε ας πάρει θέση ανοιχτά ενάντια στον πρύτανη και την κλίκα του! ΑΚΟΜΑ ΚΑΛΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΦΟΙΤΗΤΗ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟ να πάρει θέση για αυτή την πολιτική επίθεση σε χώρο πανεπιστημιακού ασύλου. Είμαστε ένας πολιτικό χώρος εν τέλει που θα προσπαθήσει να βάλει το λιθαράκι του στην ιστορία του αγώνα του ανθρώπου για έναν κόσμο δίχως τάξεις, ατομική ιδιοκτησία,στρατούς και σύνορα . Για έναν κόσμο όπου ο καθένας θα ασχολείται με αυτό που τον ενδιαφέρει να κάνει και όχι αυτό που του επέβαλαν η έτυχε. Για έναν κόσμο ισότητας και ελευθερίας!

ΜΟΝΟ ΟΙ ΡΑΓΙΑΔΕΣ ΓΥΡΝΑΝ ΑΠ ΤΟ ΑΛΛΟ ΜΑΓΟΥΛΟ.

ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΜΕΝΕΙ ΑΝΑΠΑΝΤΗΤΟ

ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ-ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ-ΑΥΤΟΟΡΓΑΝΩΣΗ

ΟΛΟΙ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 12/4 ΣΤΙΣ 11:00 ΣΤΟ ΨΥΧΙΑΤΡΕΙΟ (ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΒΟΥΤΕΣ -ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΘΕΙ Η ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΖΗΤΗΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΨΥΧΙΑΤΡΕΙΟΥ

ΣΤΕΚΙ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ
ΣΤΕΚΙ ΣΤΟ ΨΥΧΙΑΤΡΕΙΟ

http://stekistopsixiatreio.blogspot.com/

Posted in ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ, ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΑΡΘΡΑ, ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, ΕΝΤΥΠΑ/ΚΕΙΜΕΝΑ/ΠΡΟΚΥΡΗΞΕΙΣ, ΤΟΠΙΚΑ ΝΕΑ-ΗΡΑΚΛΕΙΟ | Με ετικέτα: , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΚΑΤΣΙΑ ΑΠΟ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ – Κείμενο για την επίθεση στο στέκι στο ψυχιατρείο (Ηράκλειο)

Γλέντι Οικονομικης Ενισχυσης στους συλληφθεντες της κατάληψης ΠΙΚΠΑ στο Ηράκλειο-9/4/11-ώρα:17:00-Πλ.Σπλάντζιας Χανιά

Posted by candiaalternativa.info στο Απρίλιος 7, 2011


.

Γλέντι Οικονομικης

Ενισχυσης στους

συλληφθεντες της

κατάληψης ΠΙΚΠΑ

στο Ηράκλειο

-9/4/11-

ώρα:17:00

-Πλ.Σπλάντζιας

Χανιά

Αυτοδιαχειριζόμενο Στέκι ΠΚ

Συνελευση α/α  Σαλταδόροι

Posted in ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ, ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΑΡΘΡΑ, ΑΦΙΣΕΣ, ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ, ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ, ΤΟΠΙΚΑ ΝΕΑ-ΧΑΝΙΑ | Με ετικέτα: , , , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γλέντι Οικονομικης Ενισχυσης στους συλληφθεντες της κατάληψης ΠΙΚΠΑ στο Ηράκλειο-9/4/11-ώρα:17:00-Πλ.Σπλάντζιας Χανιά